成都高新区中和小学六年级（9）班 胡天佑
　　一个个吸管横七竖八地堆叠而起，一声声惊叹与嘈杂在课堂里炸开……这是在干什么？ —— 一场紧张刺激的搭吸管挑战！
　　今天老师让我们用20根吸管搭塔，时间8分钟，比谁搭得高。这在语文课上还是头一回。我握紧拳头，手中的笔止不住地轻颤：“老师终于‘大发慈悲’，给咱换花样啦！太棒了！”我瞅了瞅老师手中摞得整整齐齐的吸管，心里那股兴奋劲儿，简直要把天灵盖顶开。
　　老师把我们分成三个小组后，比赛正式开始。吸管刚传到同学手里，我就“嗖”地一下围上去。经过一番七嘴八舌的商量，我负责扯胶布。“怎么是扯胶布？我想搭吸管呀！”瞬间，我的神色黯淡下来，眼皮无力地耷拉着，鼻子也微微抽动，整张脸写满了委屈。可分工已定，实在不好意思反悔，只能硬着头皮接受。
　　我皱了皱眉头，不情不愿地开始忙活。有人专注地把吸管一根一根往上搭，像在垒精密的积木；有人用胶布小心翼翼地缠绕塔身，那架势，仿佛塔是一碰就碎的玻璃制品。虽然大家各自忙着手头的活儿，但心却像被一根无形的线紧紧拴在塔上。慢慢地，我开始调整心态：“其实扯胶布也挺好呀，这塔能稳稳当当，每一段胶布可都有我的功劳呢！”这么一想，我干活更起劲儿了，扯胶布时都能带出“呼呼”的风声。
　　“哎呀！这里要倒了！”一名队员突然发现险情。我的心猛地一紧，眼睛瞬间锁定问题区域。啊！那里仅有一根吸管支撑，摇摇欲坠，整座塔都跟着晃得厉害，仿佛下一秒就要轰然倒塌。“快点！快拿吸管来补！”大家手忙脚乱，我也顾不上手里的胶布，扯下一段就往缺口冲，总算把塔暂时“抢救”回来。
　　看着眼前这歪歪扭扭却顽强挺立的塔，我突然深刻理解了“团结”的含义：就像这吸管塔，缺了任何一根吸管，都可能让塔身坍塌；少了任何一个分工，不管是搭吸管的、缠胶布的，还是我这样扯胶布的，都无法完成挑战。原来团结从不是空洞的口号，而是大家握着不同“武器”，朝着同一个目标使劲儿，哪怕一开始满心抵触，最后也能共同把“小破塔”筑成“大骄傲”。
　　下次再遇到类似的挑战，我肯定会笑着去扯胶布——因为我明白，再微小的分工，都是“团结拼图”里不可或缺的一块，少了它，就拼不出“成功”的模样啦！
　　指导老师：谭敏（原上草文学社）