孩子们在“甲壳虫农场”参加劳动

 　 核心提示
　　在重庆市忠县拔山镇实验小学校（以下简称“拔山实验小学”）有一道亮丽的风景线引人注目：在每层教学楼的走廊栏杆上，整整齐齐地摆放着由孩子们栽种的各种各样的盆景；沿着教学大楼拾级而上，在楼道两旁墙壁上，悬挂着孩子们稚嫩而有创意的画作……校园里处处洋溢着孩子们的蓬勃朝气和热爱劳动的氛围。

　　近年来，拔山实验小学立足乡土资源优势，以土地为课堂、以乡土为养分，深耕“一场、一廊、‘一辅+多维’”的劳动实践模式，培养孩子们的动手动脑能力，构建具有乡村特色的劳动育人体系。
　　建设“甲壳虫农场” 让农耕实践浸润童心
　　“劳育”是学生全面发展的重要组成部分之一，如何让“劳育”彰显学校的办学特色呢？对此，拔山实验小学做了大胆尝试：在当地农村流转10亩土地，精心打造集种植、养殖、采摘于一体的“甲壳虫农场”，并划分32个班级责任田，配齐相关的劳动农具，栽种本土特色果树十余种及各类农作物，从春耕播种到秋收采摘，学生全程参与。
　　据该校相关负责人介绍，学校每学期常态化开展果实采摘、义卖分享活动，系统留存影像与成果、编制班级劳动展示册。同时推动农场与学科深度融合，语文课撰写观察日记、科学课绘制植物生长图谱、美术课创作农耕主题作品等，让“责任田”成为学生全面发展的成长课堂。
　  打造校园绿植长廊 让劳动习惯入脑入心
　　绿色是校园环境清新、和谐的象征，校园环境是无声的教材。拔山实验小学以“植绿、护绿、养绿”为出发点，精心打造教学楼“绿植长廊”，着力扮靓校容校貌。该校学生完整经历“创意花盆制作—绿植栽种—日常呵护—成长记录”的全过程，建立“认领—养护—反馈”闭环机制。在日常照料中，学生掌握栽种技能，磨砺持之以恒的毅力，领悟劳动创造美的真谛。
 　 开设厨艺特色课辅 让生活技能陪伴成长
　　劳动教育既要扎根田间地头，更要融入烟火之中。拔山实验小学聚焦日常生活劳动能力培养，由此开设厨艺特色课辅，专门配备兼职指导教师两名，由两名厨艺较高的教师对学生加强培训和引导，切实让学生学到厨艺真本领。该课程覆盖水果拼盘、点心制作、清炒时蔬、节气美食等内容，指导学生小学六年至少学会12道菜的烹饪方法。据了解，该校每学期都要举办美食文化节、厨艺大比拼，让学生在动手烹饪中掌握生活技能、感受生活的温度和乐趣，在潜移默化中体验劳动的艰辛，陶冶品德情操，实现劳动教育与生活实践的深度衔接，为学生铺设美好未来。
　  深化多维赋能机制 让劳动教育走深走实
　　劳动是最光荣的，让学生走出校园，领略自然风光，亲近土壤、耕作土壤，参与劳动实践，不仅是实实在在的劳动教育，更是为孩子们聪明才智的发挥提供了舞台。拔山实验小学深化思政引领，通过“劳动之声”校园广播、国旗下讲话、“大思政课”，常态化传递劳动价值。开展赛事激励，主要通过绘画、手抄报、演讲等劳动主题赛事等形式开展，先后获得市县级奖项20余项，激发了学生的劳动积极性。该校还通过榜样示范，累计评选“劳动小能手”200余名，以身边榜样引领热爱劳动风尚。
　　劳动是立身之本、成事之基，更是立德树人的鲜活课堂。2023年，拔山实验小学获评“重庆市中小学劳动教育课程实验学校”殊荣。该校通过学生在校园植绿、护绿、守绿、绘画，在“甲壳虫农场”的劳动体验，培养了学生良好的劳动习惯，提高了学生的创新能力，从而提升了学生对学习的韧性和决心。
　　通讯员 叶将军 特约记者 许天位