忠县花桥初中校园

　　漫步在底蕴深厚、历史悠久的重庆市忠县花桥镇初级中学校（以下简称“花桥初中”）校园内，一株株黄桷兰树在初夏的阳光照耀下显得更绿更美。学生们在宽阔的操场上尽情地挥洒激情，脸上荡漾着开心的笑容。老师们用汗水去播种希望，学生们用勤奋去收获理想，一个净化、美化、文化的校园正逐步形成。
　　近年来，花桥初中始终秉持“办好人民满意的教育”宗旨，致力于构建和谐发展的校园，让学生快乐成长，并将其作为不懈的追求目标。学校发挥党员骨干教师作用，将德、智、体、美、劳充分融入全面育人办学中，在教师和学子们的共同努力下，花桥初中的教学成绩逐年提高。
　  筑牢立德树人根基——
　　“十年树木，百年树人”。教育的最大意义和价值，是为每位学生搭建健康成长和发展的舞台，让学生热爱生活、尊重生命、学会感恩。
　　花桥初中坚持以“优化育人环境，从大处着眼，从小处着手”为突破口，从细节抓起，从点滴做起，发挥教师的表率作用，潜移默化、润物无声地影响学生的德育成长。同时，学校扎实开设德育课程，认真落实爱国主义教育、集体主义教育、道德观念教育、法治理论教育、心理健康教育，让德育及教育活动丰富多彩。
　　开发智育内在潜能——
　　智育的目标是传授基础知识、基本技能和发展智力，让学生具备思维敏捷、独立思考、创新思维的能力。花桥初中通过提供多方面、多层次、多样化的学习机会，激发学生学习的积极性和动力；提高学生主动思考问题、发现问题、解决问题的本领，让学生提出新观点、构建新理念；提升学生的文化素养、综合能力和竞争力；提高学生自主学习能力、合作学习能力，使学生能够主动学习、主动适应新知识及新技能。
　　加强身体素质培育——
　　花桥初中牢牢树立“健康第一”的体育教学指导思想，在教学中，坚持以教师为主导、学生为主体，充分调动学生体育锻炼的主动性，通过体育教师的讲解，学生自觉参加锻炼，积极参加由学校组织的运动会等活动，有效地增强了学生的体能、体质，促进了学生的身体健康。
　　在实际教学中，学校开足体育课程，尤其重视个体差异，合理安排学生参加适合自身的运动。体育教师在教学过程中注重培养学生掌握科学的锻炼方法，让学生都能学到过硬的本领。同时，学校重视学生的思想引导，发扬不怕苦、不怕累、勇敢坚韧、团结协作的精神，讲明锻炼的好处，利用体育教材的特点，结合锻炼方法，给学生正确引导，从而培育学生的自觉性、组织性、纪律性。
　　增添美育的趣味性——
　　美育教学的着眼点在学生，着力点在教师。花桥初中在美育教学中，充分传承传统艺术，把艺术性和趣味性摆在首位。认真做到因人而异，决不生搬硬套，让学生在快乐中学习美术，进一步夯实学生美术基础知识和基本技能，培养学生的审美能力和道德情操，以灵活精彩的美术课提高学生观察、想象、思维和创新能力。除此以外，学校还重视对学生心灵美、语言美、行为美、着装美的教育，从而促进学生全面发展。
　  深刻体会劳动价值——
　　热爱劳动是中华民族的优良传统。花桥初中发挥劳动综合育人功能，加强对学生生活实践、劳动技术和职业体验教育，引导家长给学生安排一些力所能及的家务劳动和耕种劳动。学校坚持学生值日制度，组织学生积极参加校园劳动，协助生活管理员管理作息时间、协助实验室教师搬运仪器、协助体育教师搬运体育器材，以及打扫教室、寝室、运动场、走廊等校园所有地方的卫生，学会整理床铺、被子。同时，组织学生到农村参加田间收割、除草等社会实践，以此让学生体会到体力劳动的辛苦和价值。
　　“不求学生出类拔萃、完美无瑕，但求学生走出校园后，凭借在校学到的本领，做一个有头脑、有素质、有体魄、有理想的人；做一个适应社会发展、勇于应对困难的人；做一个对社会有贡献的人。”这就是花桥初中全面育人的理念。
　　通讯员 潘训龙 潘建平 特约记者 许天位