重庆市忠县官坝初级中学校（以下简称“官坝中学”）始创于1956年秋，通过三次停办和恢复，于1970秋办校至今。宽敞明亮的教学楼、崭新的综合实验大楼、整齐划一的办公楼、宽阔平整的操场、设备齐全的六大功能室……无不彰显着学校办学实力。
　　近年来，官坝中学把该镇的“蚕文化”（官坝镇具有悠久的养蚕历史，学校据此提炼出“舍而得，破以成”的校训和“成长成全”的办学价值观）融入到师能师风建设之中，并根植在教师心里，推动教师专业化成长、学生素养全面蜕变，全力打造“文化润校、课堂提质、特色育人”的教学新格局，为学校的健康稳步发展夯实了根基，教育教学成效显著。
　　锻造师能 润泽学生
　　所谓师能，是指教师的教育教学能力，是教师职业素养中的核心要素之一。为让教师具有较强的教书育人能力，该校借助官坝镇养蚕文化历史悠久这个特点，以“潜心研修、持续精进”的精神引领教师成长，让教研组长、备课组长聚焦“四段六步”（四段为：预习蓄势、研学深耕、展示破茧、巩固升华；六步为：明确目标、自主预习、合作探究、点拨精讲、实战演练、总结拓展），将教学实操与“蚕文化”深度融合，开展常态化学科小组研修活动。同时，让教师吃透、弄通“蚕文化”的内涵，掌握技巧，提升教师文化育人、情境育人、素养育人的专业能力。骨干教师开设示范课、引领教研；青年教师开展磨课、汇报课活动，依托“四段六步”课堂打磨教学能力，实现教师队伍业务能力整体上升。
　　打造师风 提高素养
　　师风是“为人师表”的具体体现，是学生的一面镜子，教师的一言一行对学生的思想、行为、品德等具有很大的影响。所以教师需要以身作则、言行一致，做到“学高为师，身正为范”，用自己良好的人格魅力去影响和引导学生。为提升师德，官坝中学一是加强道德理论学习，让教师树立科学的世界观、人生观和价值观；二是加强思想政治教育，提升教师的思想政治素质，引导教师自觉做学生为学、为事、为人的示范；三是加强相关的法律、法规、制度等的学习，提升教师的法治素养，并将法治理念融入教育教学中，引导学生树立正确的法律意识。
　　官坝中学通过一系列措施对教师的师能师风进行培养和打造，取得了不菲的业绩：近两届毕业班绝大多数学科均实现正向提升、位次上升，无一学科出现退位，教学质量稳步提升。下一步，该校将加大师能师风建设，全面提升教师专业素养和教书育人能力，努力把学校打造成农村初中的一张闪亮名片，为“忠义忠州·现代教育”添上浓墨重彩的一笔。
　　通讯员 张凤 特约记者 许天位