□本报记者 冯庄
　　近日，教育部、公安部、农业农村部联合印发《关于实施服务乡村振兴高校招生专项计划的通知》（以下简称《通知》），将2012年以来实施的重点高校面向农村和贫困地区招生专项计划，调整为服务乡村振兴高校招生专项计划。政策调整设置3年过渡期，从2030年高考招生时落地实施。
　　《通知》明确，服务乡村振兴高校招生专项计划（以下简称“乡村振兴专项”）实施区域分为国家类、地方类。其中，国家类实施区域为国家乡村振兴重点帮扶县和中西部地区省级乡村振兴重点帮扶县，以及西藏、新疆按国家有关规定确定的实施区域，由中央部门所属本科高校和各省（区、市）所属地方公办本科高校开展招生；地方类实施区域由有关省（区、市）结合省域内经济发展水平、基础教育水平等因素科学合理确定，主要由地方所属公办高校开展招生，中央部门所属本科高校对欠发达地区和教育基础薄弱地区适度予以支持。
　　同时，建立实施区域动态调整机制。各地要结合县域经济、教育等方面发展情况，建立地方类实施区域准入与退出标准，并定期进行跟踪监测。国家类实施区域由国家定期评估、动态调整，地方类实施区域由各地定期评估、动态调整，并提前面向社会公布。
　　《通知》在继续要求考生的户籍、学籍和实际就读“三统一”的基础上，进一步优化完善报考条件。一是强调县中就读。按照县域普通高中振兴行动计划有关部署，要求考生原则上在县中就读，促进县中留住优秀生源；同时，适应户籍制度改革及城乡融合发展的新情况，不再强调考生的农村身份标签，同一县中就读的城乡学生均可报考。二是强调应届身份。针对复读考生重复享受优惠政策、在优质中学或机构复读存在不公平等问题，报考条件明确要求考生为应届毕业生。三是防范投机报考。增加对考生父亲或母亲或法定监护人户籍年限的要求，进一步降低投机报考风险。各地可在此基础上，因地制宜进一步细化完善报考条件。
　　《通知》明确乡村振兴专项学生在转专业、人才培养等方面与其他学生享受同等待遇。一是精心培养。要求有关高校持续优化招生专业结构，扩大专业覆盖面。针对学生培养过程中面临的困难，加强学业跟踪，为困难学生安排专门老师进行生活、学业等方面指导，帮助学生夯实专业基础，顺利完成学业。二是生活保障。按照教育常态化帮扶有关要求，做好有关防止返贫致贫对象家庭学生和脱贫人口的帮扶工作，完善全链条培养帮扶机制。及时、主动宣传国家助学贷款、奖助学金、勤工助学岗等资助政策，并指导学生根据实际情况申请办理，解决其后顾之忧。三是发展指导。加强心理辅导，帮助学生积极适应校园生活，及时疏导负面情绪。加强职业生涯教育，积极引导学生树立服务基层、回报家乡的志向，鼓励其毕业后返乡就业创业，为欠发达地区培养更多“沉得下、留得住、用得上”的人才。