忠县新立中学校园

　  核心提示：
　　重庆市忠县新立中学校（以下简称“新立中学”）始建于1958年，东邻石遂公路，西接渝沪高速，是县内首批被命名为高中的学校之一。学校校门设计新颖、大气，运动场优美、宽敞，运动设施设备齐全，绿树环绕运动场。
　　近年来，为深入落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担，新立中学聚焦课后服务提质增效，重点打造阅读与书法两大特色课程，让学生摆脱繁冗的作业负担，畅享有趣活动。
　　大力倡导课后阅读 让学生表达能力更强
　　为提升学生人文素养与思辨能力，新立中学以课后阅读为抓手，把尊重知识、崇尚文明的阅读理念植入学生脑海中，营造文明优雅的阅读氛围，构建有特色的书香校园文化，以此提升学校的品位。同时，该校还引导全校学生以书为友、以书为伴，多读书、读好书，养成良好的读书习惯，让学生在阅读中体会读书的乐趣，领悟读书的真谛。
　　该校团委围绕“感悟长征精神，做新时代好少年”主题设计讨论话题，语文组伯志凤、谢安奎、骆建培、杨美霞、潘红5位教师组织七、八年级共6个班级开展主题讨论，学生参与率达100%。课堂上，学生主动表达、畅谈感悟，累计演说30余人次，营造了积极互动的浓厚氛围。这是该校语文骨干教师推荐好书、精心引导的结晶，更是课后服务结出的丰硕成果。
　　据新立中学相关负责人介绍，语文教师结合课文内容开展读书分享与文化拓展活动，带领学生品读经典文本、积累写作素材。活动后评选出优秀演说词多篇，并在班级内展示，学生的阅读与表达能力得到有效提升。为让学生通过阅读拓宽视野、积累知识，提高综合能力，在课后阅读服务中，新立中学要求语文老师当好学生的引路人，对学生的摘抄、读书笔记、读书心得、读书随笔进行严格检查，并加以点评。通过一系列活动的开展，极大地提高了学生的写作能力、表达能力。
 　 全力引导书法练习 让学生书写规范流畅
　　书法课程则着眼于规范书写习惯、涵养审美情操、培养专注品格。课堂上，新立中学书法教师李志远、张明重点指导学生书写姿势、执笔方法及基本笔画练习，采用“小组练习+组内评比”模式，激发学生的书写热情，小组评比活动共产生6个优秀小组。学生优秀作品及时在班级展示墙公示，营造了“人人练书法、人人爱书法”的良好氛围。在课后服务中，书法教师也指导学生学好书法，督促学生规范流畅书写。
　　为提供好课后服务，新立中学组建了书法领导小组，出台了实施方案，并严格按照方案要求，杜绝形式化教学及缺课、缩水现象。组织教务处、校团委、班主任三级联动，确保师资、物资及安全保障全面到位，有序推进课程。在教学生书法时，学校书法老师采用讲授、示范、交流等多种形式，让学生学有所获、学有所乐。为进一步激发学生对书法的兴趣，该校还定期举办书法展览、书法比赛、现场表演等活动。
　　开展课后阅读，新立中学因材施教，促进学生读更多的好书、精品书，增强学生的表达能力。开展书法教学，让学生磨炼意志、陶冶情操，培养学生的审美能力，提高学生的观察力、领悟力、创造力等。
　　下一步，新立中学将持续优化课堂教学，丰富活动形式，加强作品展示与评价激励，每两周评选一次“阅读之星”“书法之星”，不断提升课后服务特色课程质量，助力学生全面发展。
　　通讯员 李小飞 杨春霞 特约记者 许天位